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一、德陽市金雁中學(xué)師資力量怎么樣
有特級(jí)教師1人,高級(jí)教師60多人;德陽市學(xué)科帶頭人7人、骨干教師17人,廣漢市學(xué)科帶頭人20余人、骨干教師50余人。全國優(yōu)秀教師3人,省先進(jìn)教師6人,德陽市先進(jìn)教師30余人。
二、德陽市金雁中學(xué)近期活動(dòng)
金雁中學(xué)承辦德陽市語文名著閱讀教學(xué)研討會(huì)
11月27日上午,德陽市高二語文名著閱讀《紅樓夢(mèng)》教學(xué)研討會(huì)在廣漢市金雁中學(xué)階梯教室舉行,全市語文教師、中心組成員、區(qū)縣教研員150余人參會(huì),會(huì)議由德陽市教科院中學(xué)語文教研員曾生輝主持。本次研討會(huì)旨在嘗試從指導(dǎo)學(xué)生“如何讀”到指導(dǎo)學(xué)生“如何考”,緊扣“提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)”的主題,加強(qiáng)對(duì)高中名著整本書閱讀教法的研討及交流。
金雁中學(xué)兩位老師呈現(xiàn)了兩堂風(fēng)格迥異的閱讀研究課。李青老師立足文本,從情節(jié)中的關(guān)鍵詞、句入手,分析邢夫人這一“立體人物”,并以此為切入點(diǎn),鑒賞評(píng)價(jià)紅樓夢(mèng)中的人物,是“寶珠”,還是“死珠子”、“魚眼睛”,以此探究思考女性異化的深層原因。針對(duì)性強(qiáng),教師聲情并茂,廣受好評(píng);李端紅老師重在拓展,承接上節(jié)課的設(shè)計(jì),用閱讀《紅樓夢(mèng)》的方法遷移閱讀《書匠》,從人物鑒賞的角度把握人物心理,概括分析人物形象,掌握規(guī)范答題的技巧,深入挖掘匠人精神的時(shí)代意義。教態(tài)自然大方,親和力強(qiáng),學(xué)生參與度高。
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