為遵循2022年全國教育工作會的“兩個全面”的綱要指引；為落實金牛區(qū)“三課”提質(zhì)工程的相關部署；為促進學校內(nèi)涵發(fā)展、學生全面成長、教師專業(yè)提升，結(jié)合“雙減”“三新”背景要求，研討作業(yè)有效分層，探究 “全景式”愛國主義教育路徑，交流教育教學成功經(jīng)驗，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，成都三十六中于12月5-8日成功舉行了2022年教育教學工作研討會。

學校安排了8節(jié)公開課，在任俊、范軼春、夏子輝和韓波等4位校級干部的帶領下，教師發(fā)展中心組織中層干部和學科教師共130人次參與了聽課和研討。應邀到校的毛昌盛、石海、黃明勇和舒冬等4位專家深入課堂，觀課研討，悉心指導，傾力引領，讓參與活動的教師獲益匪淺。

在黃文剛老師高一數(shù)學研究課《函數(shù)性質(zhì)的綜合應用》的研討會上，川師大附中高中數(shù)學教研組長、錦江區(qū)教研員毛昌盛評課時強調(diào)，上好數(shù)學課必須深入研究新教材，落實核心知識的傳授，牢牢把握住新課過手關。

他還指出，在新課程教學中站穩(wěn)數(shù)學科的主陣地時，要注重從課時規(guī)劃入手，立足教材，關注學生，補充拓展；注重在變式訓練中下功夫，加強與學生的交流，實現(xiàn)教學相長，實現(xiàn)能力目標的落地。此外，他還就教研組、備課組開展新課程集體備課方面交流了三個路徑：主題教研、課題研究和主題發(fā)言。毛昌盛老師以新高一在職教師兼區(qū)教研員的深切體驗，告誡與會的全體數(shù)學老師，備課要落實到課堂教學，周考與半期考要安排合理，要切合學生實際。