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一、成都市雙流區(qū)立格實驗學校直升需要年級前多少名  

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我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學校，指標到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標到校體現(xiàn)了教育要以學生學習的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標分配這樣的方式。在符合指標到校的條件下，家長們也要多關注每年指標名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準備，一般會在初三一診二診結束后敲定。

二、成都市雙流區(qū)立格實驗學校近期活動

春生夏長，秋收冬藏，立格實驗教師賽課收獲滿滿，一起來看看→

回顧這一學期，立格實驗的老師們線上線下忙碌教學，高質量完成教育教學任務的同時，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，于多個賽課活動中取得佳績。2022年11月，在四川省中小學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》優(yōu)質課展評活動中，廖紅老師執(zhí)教的《幾代中國人的美好夙愿》一課在全省脫穎而出，榮獲“四川省一等獎”。該堂課憑借先進的教學理念、新穎的教學設計、靈動的課堂表現(xiàn)，獲得評委老師的一致好評。

廖紅老師高度重視本次賽課，備賽期間，為了提升課堂知識深度，更好的培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，多次請教了雙流區(qū)名師工作室導師廖洪森老師和全體工作室成員。與此同時，所在政治組全體老師團結協(xié)作，多次進行課堂打磨，不斷優(yōu)化教學設計，最終呈現(xiàn)出這堂精彩紛呈的展示課。2022年11月，四川省第四屆“唱家鄉(xiāng)的歌”全省微課展評競賽中，我校藝術組吳玲老師代表雙流參賽的微課《槐花幾時開》，從全省149節(jié)競賽視頻課中脫穎而出，喜奪全省一等獎。

四川省第四屆“唱家鄉(xiāng)的歌”唱歌課微課比賽是省教育廳為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鼓勵各地各校從童謠、民歌或戲歌等地方特色瑰寶中，挖掘地方特色音樂課程教學資源，專門舉行的賽課活動。吳玲老師多次從區(qū)圖書館、市圖書館、省圖書館等查閱資料，翻遍了《四川民歌采風錄 》、《四川民間歌曲選》、《四川民歌薈萃 》、《川北民歌》等大量書籍，最終確定以“槐花幾時開”為課題進行課程設計。

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