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一、成都市成都教科院附屬學(xué)校初升高入學(xué)途徑有哪些【立即點(diǎn)擊獲取】
1、2022年成都市成都教科院附屬學(xué)校 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 329 人(其中含指標(biāo)到校生 165 人);調(diào)招 71 人。
2022年成都市成都教科院附屬學(xué)校招生總?cè)藬?shù)是 400人,全部都是面向“5+2”區(qū)域招生。
學(xué)校初升高入學(xué)途徑為:統(tǒng)招、調(diào)招、指標(biāo)到校。
二、成都市成都教科院附屬學(xué)校近期活動(dòng)
我身邊的藝術(shù)達(dá)人|在錦一“藝”起成長(zhǎng),你就是光!
談及藝術(shù)修養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí),我們都坦承二者聯(lián)系緊密、互為支撐。但要在中學(xué)階段實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)增長(zhǎng)與藝術(shù)提升的同抓共贏,絕非易事,而“錦一”校園里有太多這樣的學(xué)生小達(dá)人。今天給大家分享其中幾位的成長(zhǎng)故事,看看他們是如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的吧!
我在錦一的藝術(shù)生活,還得從初一說(shuō)起。很有幸的,剛進(jìn)校我便加入了管樂(lè)團(tuán)。我兢兢業(yè)業(yè)地在團(tuán)中摸爬滾打,因?yàn)槲颐靼?,能成為管?lè)團(tuán)的一份子對(duì)于自己意義有多么重大,我必須要下多深的功夫才能追上其他團(tuán)員。在朱老師的鼓勵(lì)和支持下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我鼓起勇氣站在團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)選臺(tái)時(shí),過(guò)往經(jīng)歷一幕幕在腦海閃過(guò),“作為一位從頭到尾沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的成員,樂(lè)團(tuán)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),即便有再多困難,我都從沒(méi)想過(guò)放棄。
樂(lè)團(tuán)就是我的第二個(gè)家,競(jìng)選的目的并不是為了一個(gè)名號(hào),我想讓我們的樂(lè)團(tuán)更進(jìn)一步,想發(fā)揮為數(shù)不多的余熱,無(wú)論最終是否能夠成為團(tuán)長(zhǎng),我都會(huì)盡最大努力來(lái)維護(hù)我們樂(lè)團(tuán)的輝煌!”擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)以后,我深刻地體會(huì)到了“能力越大,責(zé)任越大”的含義。團(tuán)長(zhǎng)不僅要擔(dān)起管理整個(gè)樂(lè)團(tuán)的職責(zé),同時(shí)也要踐行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的樂(lè)團(tuán)理念。
轉(zhuǎn)眼邁入初三,我面臨直升或中考這個(gè)人生的重大選擇,而我還要做到兼顧學(xué)習(xí)和排練,在英語(yǔ)老師Lily的鼓勵(lì)下,我選擇與音樂(lè)為伴,與樂(lè)團(tuán)為伴,我相信有老師的支持,自己一定能夠成功。在樂(lè)團(tuán)獲得的成就感,成為了我學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,短期內(nèi)我的成績(jī)飛速提升,最終我成功直升,成為錦一高中學(xué)子一員。對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想的堅(jiān)守,早已融入我的生命,刻苦努力,不斷向上也成為我全面成長(zhǎng)的自覺(jué)。
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