【引語(yǔ)】很多考生都很關(guān)注哪個(gè)校區(qū)好，但考生也要考慮一下校區(qū)的地址距離自己家距離會(huì)不會(huì)太遠(yuǎn)，成都市電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)校區(qū)好：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)校區(qū)好的相關(guān)信息。
一、成都市電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)校區(qū)好
學(xué)?，F(xiàn)已形成“一校三區(qū)”（尚豐校區(qū)、天驕校區(qū)、清水河校區(qū)）的辦學(xué)格局。
辦學(xué)特色
1.特色制度：一大波高校優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，構(gòu)成“3+2+1”多元化的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：
“3”，即三班主任制，為每個(gè)班配備班主任、副班主任、生活班主任；
“2”，即雙導(dǎo)師制，聘請(qǐng)高校教授、副教授擔(dān)任學(xué)子們的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，聘請(qǐng)企業(yè)高管擔(dān)任學(xué)子們的生涯導(dǎo)師；
“1”，即學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)跑制，為每個(gè)班聘請(qǐng)一名電子科技大學(xué)或四川大學(xué)等高校的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)跑成長(zhǎng)之路。
2.科創(chuàng)特色教育
科中依托電子科技大學(xué)和周邊科技企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)四大融合（即“大中融合”“校企融合”“校地融合”“家校融合”），探索新的教育管理模式，全面推進(jìn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育，建設(shè)多個(gè)STEM創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室，形成學(xué)校科創(chuàng)特色課程體系，彰顯“科技中學(xué)”特色。以“學(xué)科學(xué)、重教育、突實(shí)踐、求創(chuàng)新”培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)?？苿?chuàng)特色教育的建設(shè)。
二、成都市電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
落實(shí)科創(chuàng)教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才‖科中2023年數(shù)學(xué)建模夏令營(yíng)系列活動(dòng)
近日，教育部等十八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》，為落實(shí)國(guó)家科學(xué)創(chuàng)新教育戰(zhàn)略和培養(yǎng)科中拔尖創(chuàng)新人才，我校開(kāi)展了2023年數(shù)學(xué)建模夏令營(yíng)系列活動(dòng)。同時(shí)為推進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)新課程的深度實(shí)施，培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、提高學(xué)生從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，以及發(fā)展學(xué)生理解與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。2023年7月8日我校數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室選拔13名數(shù)學(xué)建模夏令營(yíng)同學(xué)組成4支隊(duì)伍參加由成都市郫都區(qū)教研培訓(xùn)中心主辦，成都石室蜀都中學(xué)承辦的“成都市郫都區(qū)首屆中學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”（簡(jiǎn)稱“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”）。
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