【引語(yǔ)】不了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的話對(duì)考生來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常難選擇學(xué)校的，成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣的相關(guān)信息。

一、成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣

近幾年的高考，成都市教育局普二處以入量出的統(tǒng)計(jì)中，強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校連年名列前茅。2016年高考強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校500分至530分段的學(xué)生本科升學(xué)率達(dá)76%以上，圓了很多同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)。強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“四邊教學(xué)法”為切入點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。四邊教學(xué)法，即邊學(xué)、邊教、邊練、邊檢測(cè)，學(xué)多少，落實(shí)多少，消化多少。做到堂清、日清、周清。四邊教學(xué)法的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓學(xué)生有目的地學(xué)，有方法地學(xué)，有效率地學(xué)。四邊教學(xué)法極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，大面積的提高了學(xué)生的成績(jī)。以豐富多彩的課外活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校開展了多種多樣興趣活動(dòng)，讓每個(gè)人都有施展的舞臺(tái)，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都能受到表?yè)P(yáng)表彰的機(jī)會(huì)，彰顯了個(gè)性，發(fā)展了特長(zhǎng)。

二、成都市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

家校齊攜手 同心育未來(lái)

選擇強(qiáng)項(xiàng)，成就自我!在這里，孩子們像金子一樣，熠熠發(fā)光；在這里，孩子們像鳥兒一樣，盡情歌唱；在這里，孩子們像花兒一樣，盡情開放。張勇校長(zhǎng)主持本次家長(zhǎng)座談會(huì)，作為高一年級(jí)大家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)解讀了新高考政策，對(duì)新高考選科工作進(jìn)行了指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試給家長(zhǎng)做了講解，建議家長(zhǎng)實(shí)事求是，尊重孩子意愿，合理做好學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

此外他還對(duì)高一年級(jí)工作向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育工作，建議家長(zhǎng)正確地處理親子關(guān)系，尊重孩子，注重孩子心理健康，建立優(yōu)良家風(fēng)，為孩子做好榜樣，家校齊心合力，共育時(shí)代英才。

家庭教育專家劉乾躍老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，演示，舉例等方式，研學(xué)指導(dǎo)，為家長(zhǎng)帶來(lái)了生動(dòng)的家庭教育講座。劉老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，言傳身教，改變自己的教養(yǎng)方式才能改變親子關(guān)系從而改變孩子。劉老師通過(guò)舉例演示，讓家長(zhǎng)更直觀地理解了可能存在的家庭教育誤區(qū)，通過(guò)提問(wèn)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步意識(shí)到親子關(guān)系緊張的原因，并提出解決方案。

選擇強(qiáng)項(xiàng)，選擇相信，得益于強(qiáng)項(xiàng)的先進(jìn)辦學(xué)理念，感動(dòng)于老師的付出，感慨著孩子的成長(zhǎng)，杜諾汐同學(xué)的家長(zhǎng)道出了真實(shí)的感受，引起了家長(zhǎng)們的共鳴，同時(shí)分享了如何配合學(xué)校教育，做合格家長(zhǎng)，建立優(yōu)良家風(fēng)。信任、理解、溝通、支持，為了孩子成人成才，家校攜手與共，全力以赴，為孩子們的美好未來(lái)創(chuàng)造條件。

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