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二、2024年成都市成都樹(shù)德中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
2024年成都市成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區(qū) 面向全省招生 項(xiàng)目班招生人數(shù)是:丘成桐少年班25人。
2024年成都市成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區(qū) 面向全市招生 項(xiàng)目班招生人數(shù)是:強(qiáng)基計(jì)劃班30人。
2024年招生總?cè)藬?shù):515人
三、成都市成都樹(shù)德中學(xué)近期活動(dòng)
大力弘揚(yáng)教育家精神 加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)
春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。為強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),共興尊師風(fēng)尚,大力弘揚(yáng)教育家精神,加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),9月10日,成都樹(shù)德中學(xué)全體教職員工齊聚外國(guó)語(yǔ)校區(qū)樹(shù)德講堂,隆重慶祝第40個(gè)教師節(jié)。
“樹(shù)德有我”“光輝歲月”“和雅弦誦”“人文鐘書(shū)”四個(gè)打卡點(diǎn),浸潤(rùn)著濃濃樹(shù)德味,彰顯著樹(shù)德新氣象。慶?;顒?dòng)開(kāi)始前,教職員工們手持精美的樹(shù)德明信片,在樹(shù)德大使團(tuán)學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下,游覽校園,集章打卡。 屈川老師結(jié)合自己開(kāi)展物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作的歷程解讀教育家精神。
作為樹(shù)德中學(xué)“屈川創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作站”的領(lǐng)銜人,屈川老師通過(guò)開(kāi)展物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究,打造精品課程序列,探索樹(shù)德中學(xué)“整全育人”理念的物理表達(dá)。屈川老師表示:“這些年來(lái),我把大量業(yè)余時(shí)間都用在了實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與教學(xué)相融合的探索中,我深刻地感受到,要有奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新的信念,應(yīng)時(shí)而謀,向新而行,躬身入局,砥礪前行?!?/span>
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