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成都玉林中學(xué)——內(nèi)江市中小學(xué)校級干部跟崗研修班到成都玉林中學(xué)交流學(xué)習(xí)
2019年11月27日下午，在內(nèi)江鐵路中學(xué)副校長黃傳寶的帶領(lǐng)下內(nèi)江市中小學(xué)校級干部跟崗研修班一行來到成都玉林中學(xué)交流學(xué)習(xí)。首先，研修班的校長們在校長助理劉彬、紫荊校區(qū)負責人校長助理譚強、辦公室副主任曾憲琳的帶領(lǐng)下，來到紫荊校區(qū)參觀了學(xué)校的國學(xué)廣場和蓓蕾園，感受校園景觀體現(xiàn)的玉林文化和玉林精神的傳承。
譚校助介紹了成都玉林中學(xué)紫荊初中情況，iDream課堂、選修課等特色課程。校長們對成都玉林中學(xué)紫荊校區(qū)國學(xué)廣場的創(chuàng)意布置和玉林文化集萃與校園景觀的自然交融給予了高度贊揚。
接著研修班一行在校長助理劉彬、肖家河校區(qū)負責人校長助理孫棟、辦公室副主任王惠的帶領(lǐng)下來到肖家河校區(qū)現(xiàn)場參觀，孫校助介紹了成都玉林中學(xué)籃球隊、校園空竹等藝體特色活動，校長們對學(xué)校資源的合理整合利用和先進的教育理念給予了充分肯定。
成都玉林中學(xué)——校長們參觀肖家河校區(qū)
然后，校長們在校長助理劉彬的帶領(lǐng)下參觀了芳草校區(qū)文化集萃展示長廊、班級文化墻、校內(nèi)文化地標、特色課程展板，辦公室還為大家發(fā)放了《玉林青年》和《玉林歲月》兩刊校本讀物。在隨后召開的報告會中，校長助理劉彬首先通過播放學(xué)校宣傳片讓大家初步了解玉林中學(xué)，隨后以《琢玉成器，育才成林》為題。
從學(xué)校校區(qū)建設(shè)、辦學(xué)歷史、特色建設(shè)等方面介紹了玉林中學(xué)的基本情況，闡述了學(xué)校的文化內(nèi)涵，并結(jié)合學(xué)校實際情況對學(xué)校“一校三區(qū)兩部六線”管理模式和年級組“組閣”責任制進行介紹。最后，成都玉林中學(xué)跟崗副校長黃傳寶作為研修班代表發(fā)表感言。
“三十而立，琢玉成器，砥礪前行,步履鏗鏘；三次創(chuàng)業(yè)，育才成林，滋蘭樹蕙,桃李芬芳。”黃傳寶副校長認為，劉校助代表學(xué)校所作的報告像一縷和煦的春風(fēng)，在寒冷的冬季迎面撲來，他山之石，可以攻玉，特色的辦學(xué)思路和理念、整潔的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化等都值得學(xué)習(xí)借鑒。他代表研修班感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，希望今后雙方多溝通交流。
成都玉林中學(xué)——學(xué)校概況簡介
近年來，成都玉林中學(xué)以四川省新課改樣本示范校為載體，不斷深化課程建設(shè)和校本開發(fā)，積極推進教育改革。成都玉林中學(xué)深入實施課堂教學(xué)的“七個轉(zhuǎn)變”，引導(dǎo)教師從觀念層面和行為層面改變課堂教學(xué)現(xiàn)狀、提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校提出并深入貫徹“主動學(xué)習(xí)課堂”理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
成都玉林中學(xué)加強課程開發(fā)和建設(shè)，整合博士工作站、國家級青少年體育俱樂部、學(xué)生社團等資源，構(gòu)建了三類(基礎(chǔ)類、選擇類、整合類）七型（學(xué)科基礎(chǔ)型、學(xué)科銜接型、品格養(yǎng)成型、培趣型、揚長型、研究型、創(chuàng)作型）多元發(fā)展學(xué)校課程體系，滿足了學(xué)生多元化的課程需求。
繽紛社團，暢享青春。成都玉林中學(xué)將學(xué)生社團納入校本課程研發(fā)，實行定時、定點、定人、定內(nèi)容的規(guī)范管理。學(xué)生社團每周開展豐富多彩的活動，成為一道亮麗的校園風(fēng)景。《玉林青年》編輯社、模聯(lián)社、戲劇社、電視廣播社等精品社團參加高新區(qū)社團成果展獲得好評，榮獲“明星社團”稱號。
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作者：csg1
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