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成都西川中學(xué)中美文化交流小大使及教師代表赴美文化交流：
2019年9月23日，成都西川中學(xué)中美文化交流小大使及教師代表順利抵達美國菲尼克斯。本次出訪師生17人，將在美國進行為期15天的文化交流。
出訪期間，成都西川中學(xué)師生將走進與我校結(jié)為友好學(xué)校的American Leadership Academy High School，完全浸泡于美國課堂，深度體驗主題式課程，參與美國學(xué)生社團活動，感受原汁原味的美國家庭生活，探訪世界名校——斯坦福大學(xué)，參觀世界一流企業(yè)——蘋果公司、Facebook等。
目前，成都西川中學(xué)小大使們已融入美國家庭，并在ALA學(xué)校進行了8天的深入體驗和學(xué)習(xí)：
我們15位小大使擁有不同的共學(xué)伙伴，我們擁有15份完全不同的課表。我們每節(jié)課都跟隨自己的共學(xué)伙伴一起進入課堂，去體驗純正的美國課堂。每天7節(jié)課，就意味著我會和7個不一樣的群體做同學(xué)。這一點很像西川的選修課課表，因人而定，因人而異，走班上課。English Writing、History、Science、Jr high band、Art、Honors Algebra、Honors Geometry、Spanish、Dance、Math、PE、HS Success lab等豐富多彩的課程撲面而來。其中，我們上的Science課程應(yīng)該是化學(xué)、生物、物理三個學(xué)科的融合，難度有點大。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，和我們西川的STEAM課程類似。
美國的教室，每一間都不同。每個老師擁有自己單獨的、固定的教室，教室的布置完全取決于老師的喜好。有圓桌式教室，有軟沙發(fā)教室，有組合式教室，老師的辦公桌都在教室的一角處。上課都是學(xué)生走班，老師不動。課堂上學(xué)生可以自由選座、自由走動、小聲說話、可以喝水、上廁所，甚至中途去操場席地而坐上課。初見這種自由，我們很驚訝。但經(jīng)過幾節(jié)課的觀察，我們發(fā)現(xiàn)美國大部分學(xué)生還是能做到隨意自由中有節(jié)制，有規(guī)則。
來學(xué)校的第一天我們就驚訝于美國快節(jié)奏的課程安排。雖然早上8：15上課，下午2：55就放學(xué)了，但是他們上了7節(jié)課，每節(jié)課至少49分鐘。午餐時間只有25分鐘，沒有午休時間。兩節(jié)課之間只休息4分鐘，4分鐘時間要完成從教室A到教室B的轉(zhuǎn)移，很多時候兩個教室還不在同一棟樓。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)美國學(xué)生每節(jié)課下課都是自覺有序上下樓，快速準(zhǔn)點的到達教室門口，排隊進入。可見遵守秩序、準(zhǔn)守時間的意識已成為本能。
美國的課堂很注重學(xué)生自主研討和溝通表達。深入History課堂，我們發(fā)現(xiàn)美國老師對歷史事件講得很簡單，甚至?xí)伣o學(xué)生自學(xué)。但他們會花很多時間來討論歷史事件發(fā)生的原因、背景，以及多種可能性。學(xué)生仿佛置身于歷史隧道中，可以自由的按照自己的思考去假設(shè)、論證、求真、求實、表達。千奇百怪的假設(shè)論證，都會被包容，但不一定都被認(rèn)可。家庭作業(yè)也是圍繞一個話題寫論文。這種學(xué)習(xí)方式很像西川做的研究性學(xué)習(xí)報告。只不過，在美國這是課堂學(xué)習(xí)的常態(tài)。
來ALA，我們每一個人都成了數(shù)學(xué)學(xué)霸。他們八年級才開始講一元一次方程。這些題拿給我們做，分分鐘搞定，收獲“美粉”一群群。自豪之余，我們發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)的認(rèn)知上我們之間還是有較大的差異。我們更喜歡套公式，他們更喜歡找方法。換言之，美國學(xué)生學(xué)習(xí)更注重尋找方法，而我們學(xué)習(xí)更側(cè)重于尋找答案。自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)的主流，這一點值得我們學(xué)習(xí)。
每天第2節(jié)課課前都會有一個隆重的宣告儀式，全體學(xué)生起立，面向國旗，右手放于胸前，跟隨廣播里的口號宣言。每天的口號不相同，都是鼓舞斗志的言論。據(jù)說這是該學(xué)校培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的特色課程之一。莊嚴(yán)的儀式感，身臨其境真的會讓人斗志昂揚。這讓我們聯(lián)想起這個學(xué)校的?；?，就是一個戰(zhàn)士拿著一把劍，寓意是希望學(xué)生做真的勇士，披荊斬棘，所向披靡，做未來社會的領(lǐng)袖者。西川的迎新儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，我們往往集中接受這些儀式教育，他們是分散在教室。
獨立自主的社團
來LAL每天的課程都是滿滿的，每個課間都是匆忙的，每天都會帶給我們驚喜。一會兒是棒球賽、橄欖球賽、美式足球賽，一會兒是啦啦操比賽，一會兒是“砸車”主題party，一會兒是學(xué)生樂隊表演，一會兒是賽后慶祝游行……這些活動的設(shè)計和組織者都是學(xué)生，老師只是在旁邊觀看。這種獨立自主的創(chuàng)造能力和組織能力應(yīng)該得益于課堂吧。
我們在上領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程中就有類似于student government的一個討論，探討主題是關(guān)于學(xué)校spirit week活動策略。美國學(xué)生先各抒己見，人人言說，然后將想法匯總（大概有睡衣主題、運動衫主題、迎接2020年主題等），最后再投票做決定。這種鍛煉的機會，在西川的學(xué)生會和活動課上都有，我們會積極爭取展示的機會。
我們每個人都擁有一個固定的共學(xué)伙伴和寄宿家庭。在學(xué)校，共學(xué)伙伴一直陪伴者我們，隨時為我們答疑解惑。其他同學(xué)也會非常熱情地跟我們打招呼，主動和我們交流。因為他們的熱情活潑，讓我們從最初的小緊張恢復(fù)成大方活潑的中國少年。很快，我們結(jié)交了許多美國朋友。
回到家，美國家人每天都給我們安排了豐富多彩的活動。我們會參加各種主題的party，我們會一起玩了Uno牌和XBox游戲，會去看橄欖球比賽，會去牧場狩獵，會去教堂做禮拜，會去野餐爬樹，會去看車展……總之，和善有趣的美國家人帶給我們很多溫暖和驚喜。
他們還會變著花樣給我們做晚餐,做美國甜點。雖然口味很美國化，不及西川美食，但是我們吃起來也很開心。當(dāng)然，美國家人也會邀請我們秀秀廚藝。我們做包餃子、番茄炒雞蛋等簡單的菜品，都讓他們都贊不絕口。幾乎每一個美國人都對中國美食有著極大的興趣。
我們也會給美國同學(xué)和美國家人講中國的人文歷史，講成都美食等。他們對中國充滿了好奇，也很想到中國去看看。適逢我們祖國70歲生日，他們還為我們祖國唱起了生日歌，送上了真心的祝福。
成都西川中學(xué)小大使們的文化交流活動還在繼續(xù)。感謝在美國菲尼克斯這段美好的相遇，讓小大使們學(xué)會了自理、溝通、合作、分享和心存感激，學(xué)會了尊重、理解、包容、思辨與敬畏規(guī)則。
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