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成都玉林中學(xué)“主動學(xué)習(xí)課堂”研究系列（八）

2019年11月5日，圍繞學(xué)校關(guān)于建設(shè)“核心素養(yǎng)下主動學(xué)習(xí)課堂”的精神，以英語組周舟老師的展示課為契機(jī)，我?！爸鲃訉W(xué)習(xí)課堂”建設(shè)展示課在英語組展開。

我校肖家河校區(qū)教學(xué)線負(fù)責(zé)人倪朕主任、肖家河教學(xué)線副主任厙煜以及全體初中英語組教師參加了此次主題教研活動。首先，由我校肖家河校區(qū)周舟老師以初中英語七年級上Unit 4 Where’s my schoolbag? Section B 2a-2c為內(nèi)容為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的閱讀課。

課堂上，周老師從真實(shí)情景導(dǎo)入，通過設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、從表層閱讀到深層閱讀、設(shè)計(jì)真實(shí)的閱讀任務(wù)。由簡入難、從淺到深，步步為營，最終達(dá)到讓學(xué)生通過表格復(fù)述文章主要內(nèi)容的目的。

周老師這節(jié)閱讀課以問題為切入點(diǎn)，通過恰當(dāng)教學(xué)活動，師生和生生間默契交流，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)地位。與此同時，周老師活潑大方的教態(tài)，清晰自然的語音，極具親和力的笑容給大家留下了深刻印象，并贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。

隨后，肖家河校區(qū)英語教研組長任桓瑩老師主持議課。接著，周老師進(jìn)行說課。周老師談及學(xué)生在本堂課上基本還原教學(xué)常態(tài)，加之巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)才令今天這節(jié)課達(dá)到了主動學(xué)習(xí)的目的。

在激烈的評課和討論環(huán)節(jié)，每位教師暢所欲言。首先由肖家河校區(qū)七年級英語備課組長張燕老師評課，張老師講到，周老師的這節(jié)課主線清晰，各教學(xué)環(huán)節(jié)在難度上符合學(xué)生認(rèn)知水平，是一節(jié)結(jié)構(gòu)完整的閱讀課。

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作者：csg5

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