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成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部“以學(xué)習(xí)者為中心”模式構(gòu)建之暑期教師培訓(xùn)（一）

一個(gè)學(xué)期的結(jié)束更是一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造“以學(xué)習(xí)者為中心”的學(xué)習(xí)型、研究型師資隊(duì)伍，石室外語(yǔ)初中部經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的充分準(zhǔn)備后，于7月8日開(kāi)啟為期一周的暑期教師培訓(xùn)工作。7月8日上午的培訓(xùn)會(huì)這樣喜悅的氛圍中拉開(kāi)帷幕。

副校長(zhǎng)、初中部校長(zhǎng)江曉音就培訓(xùn)目的、參訓(xùn)教師應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯等方面對(duì)初中部全體教師進(jìn)行了動(dòng)員，同時(shí)指出暑期教師培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的重要路徑，要求參訓(xùn)教師珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，講紀(jì)律守規(guī)矩，努力學(xué)習(xí)提升，處處為人師表。

教務(wù)處主任熊建華就本學(xué)期“新三風(fēng)課堂巡查”有點(diǎn)、有面依次從開(kāi)學(xué)第一天到最后一天，從早讀到晚自習(xí)每天課堂的亮點(diǎn)和存在問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分享，讓參訓(xùn)教師“回頭看”，找榜樣、找問(wèn)題。

同時(shí)，熊主任還就教學(xué)“找方向”提出了我校教育教學(xué)應(yīng)以國(guó)家教育部教育方針、習(xí)主席提出的四有好老師、中小學(xué)教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，以“核心素養(yǎng)、協(xié)同教育、五維教學(xué)”為抓手開(kāi)展教育教學(xué)工作，就教學(xué)“找問(wèn)題”指出教師要對(duì)應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師教育品質(zhì)、教育技術(shù)等方面的要求努力提升。

下午的培訓(xùn)會(huì)由心理教師龍戟和朱可共同為全體參訓(xùn)教師們帶來(lái)一場(chǎng)形式新穎、內(nèi)容精彩的培訓(xùn)。歷時(shí)近四個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，有心理教育的常識(shí)介紹，有對(duì)教師如何做心理教育的方法指導(dǎo)，有豐富的案例分析，有火爆的參訓(xùn)教師互動(dòng)，還有不一樣的學(xué)習(xí)效果檢測(cè)方式。

此次培訓(xùn)的組織形式較之以往有較大變化，培訓(xùn)過(guò)程中設(shè)置了隨機(jī)抽問(wèn)，一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后設(shè)置了集中隨機(jī)提問(wèn)，培訓(xùn)主持人也隨機(jī)產(chǎn)生。

組織形式的改變，不僅讓老師們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)更加專(zhuān)注，也增加了對(duì)于教育教學(xué)的思考。老師們紛紛感嘆：學(xué)無(wú)止境，培訓(xùn)收獲滿滿。

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作者：csg6

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