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成都新世紀外國語學(xué)校——攜手學(xué)歷案 繪童心海底王國

近期，成都新世紀外國語學(xué)校第六屆“興城杯”三學(xué)課堂大賽暨首屆“青藍工程”師徒結(jié)對青年教師課堂大賽正在緊張的進行中...... 12月6日上午第一節(jié)課，藝術(shù)組紀敏老師為大家呈現(xiàn)了一堂繪畫課程《誰畫的魚最大》。紀老師經(jīng)過五次的磨課，和組上教師進行了多次的探究和研討，最終呈現(xiàn)了一堂生動且有趣的課例。  

本次展示課，圍繞著“學(xué)為中心”這個主題。以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)和《美術(shù)課程標準》為指向，通過學(xué)生自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的三學(xué)模式并結(jié)合學(xué)歷案進行了美術(shù)課一年級課程的教學(xué)嘗試，研究“學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性”。  課堂上紀老師結(jié)合課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)“海底王國繪畫比賽”的情境，孩子們想要參加比賽，需要闖過國王設(shè)置的難關(guān)，才能學(xué)會如何畫出最大的魚。

孩子們在“我來認識魚”，“我學(xué)畫大魚”，“比一比誰畫的魚最大”的層層難關(guān)中，逐步探究出畫魚的方法，畫出最大的魚的方法。最后完成“比一比誰畫的魚最大”，大膽的去表達自己對魚的認識和創(chuàng)意。每一個學(xué)習(xí)活動都是緊扣學(xué)習(xí)目標，學(xué)生通過完成一個關(guān)卡，達成一個目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動基本是有效的有趣的。

整個過程中學(xué)生特別感興趣，一直認真的拿著自己的闖關(guān)單，生怕錯過了什么，最后快開始比賽了，還有小朋友雙手握拳，小聲說著“開始比賽了，好緊張，好緊張?！弊詈蟠蟛糠謱W(xué)生都創(chuàng)作出了有意思的作品，課后大家都是意猶未盡的。  

課后，紀老師詳細解讀了自己對本次課程的設(shè)計思路，同時根據(jù)今天上課的感受，也結(jié)合我們研究主題“學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性”，進行了深刻的反思。  藝術(shù)組組長劉婷婷圍繞課前準備和組內(nèi)的的多次磨課的過程，將每次出現(xiàn)的問題和解決方法進行了陳述，特別講解了我們是如何理解的學(xué)歷案的精神，我們又是如何把學(xué)歷案和美術(shù)學(xué)科結(jié)合到一起的過程。  

課后王雪梅老師也做了精彩的點評：在本課中紀老師以學(xué)為中心的教學(xué)理念，制定了精準的學(xué)習(xí)目標，設(shè)計了有趣的學(xué)習(xí)活動，簡單易懂的指向?qū)W習(xí)目標的評價，以及設(shè)計版式精美的彩色學(xué)歷案單子，這一切都可以使得學(xué)生更想學(xué)、更會學(xué)。

最后童光忠主任也對藝術(shù)的教研工作以及團隊協(xié)作精神予以了肯定，并鼓勵我們做以生為本，有美術(shù)特色的學(xué)歷案，這都為我們以后的工作指出了方向。

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作者：csg6

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