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名校血統(tǒng)，鑄造卓越教育

成都樹德中學博瑞實驗學校，是2003年由國有上市公司成都博瑞傳播股份有限公司和樹德中學聯(lián)合創(chuàng)辦的民辦公助學校，是樹德中學旗下唯一民辦性質(zhì)學校，也是樹德教育集團核心成員校，由樹德中學直接進行教育教學管理。

樹德中學選派現(xiàn)任副校長及干部、骨干教師等分別擔任博瑞校區(qū)副校長、校長助理、教務處主任等職務，選派特級特師及十多位高、中級學科教師擔綱學科教學工作。

樹德中學派遣管理團隊領銜教育教學管理，中間為主持博瑞校區(qū)工作的歐小華同志，左一為分管博瑞校區(qū)中學部的鄧文光同志，右一為分管博瑞校區(qū)中學部教學工作的楊文同志。

樹德中學“一校四區(qū)”，為確保教育教學品質(zhì)，學術顧問團定期到我校區(qū)督導把脈辦學以來，學校四次被評為“成都市民辦教育先進單位”，高考成績在成都市教育局進行的高考評估中，始終保持同類學校前茅，被主流媒體譽為辦學成績進步最快的學校。本校優(yōu)秀初中畢業(yè)生有更多機會就讀樹德中學本部或本校區(qū)高中。

建設本真課堂，引領學生發(fā)展

時時歸真，處處務實，在新的時代背景和新的教學理念下，我們呼喚回歸教學原點，這是一種教學涅槃。要回歸教學原點，就需要建設本真課堂。

因為，課堂仍然是學生學習、成長的主陣地。學校規(guī)劃了建設本真課堂的三條路徑：實施分層教學，建設發(fā)展課堂；實施分類教學，建設興趣課堂；實施個性教學，建設卓越課堂。

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作者：csg5

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