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石室白馬中學(xué)——《基于“云平臺(tái)”終端網(wǎng)校模式下課堂深度學(xué)習(xí)方式的研究》專家指導(dǎo)會(huì)紀(jì)實(shí)
2018年3月7日，春風(fēng)送暖，春意盎然。成都大學(xué)教授、《教育教學(xué)與研究》主編代顯華專家應(yīng)邀蒞臨成都石室白馬中學(xué)指導(dǎo)課題研究工作。代顯華教授的到來(lái)，開啟了成都石室白馬中學(xué)與高校專家聯(lián)動(dòng)研究教育教學(xué)問(wèn)題的新機(jī)制。
代教授聽取了2018年度成都市級(jí)教育科研課題《基于“云平臺(tái)”終端網(wǎng)校模式下課堂深度學(xué)習(xí)方式的研究》專題匯報(bào)，并針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)做了專題講座。代教授指出：“教育工作的根本任務(wù)是立德樹人、傳承創(chuàng)新，培養(yǎng)全面的人，培養(yǎng)未來(lái)的人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)的核心工作。
面對(duì)智能革命的沖擊，更為廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)和更高水平的興趣特長(zhǎng)是未來(lái)學(xué)生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。成都石室白馬中學(xué)課題研究，針對(duì)新的網(wǎng)絡(luò)教育方式提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，這一科研方式是值得學(xué)習(xí)推廣的。學(xué)校課題組站在教育教學(xué)改革的前沿，未雨綢繆，科學(xué)規(guī)劃，著力學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展，必將推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，為學(xué)校建成一流的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)打下基礎(chǔ)！”
成都石室白馬中學(xué)（副）校長(zhǎng)羅濤代表學(xué)校對(duì)代顯華教授的到來(lái)表示熱烈的歡迎，他希望：“參會(huì)課題組老師反思教學(xué)實(shí)踐，研究網(wǎng)班教學(xué)；通過(guò)扎實(shí)的科研工作總結(jié)提煉網(wǎng)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣石室白馬中學(xué)石室祥云網(wǎng)班教學(xué)成果，提升我校網(wǎng)班教學(xué)的示范輻射力?！背啥际野遵R中學(xué)課題組主研杜洪兵老師就課題組前期研究成果做了匯報(bào)，
他指出：“在萬(wàn)物互聯(lián)的今天，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)是教育教學(xué)改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，作為石室教育集團(tuán)的后起之秀，石室白馬中學(xué)有著后發(fā)優(yōu)勢(shì)，希望課題組全體教師抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇，科學(xué)研究，務(wù)實(shí)工作，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！”
本次專家指導(dǎo)會(huì)由成都石室白馬中學(xué)教務(wù)處（副）主任張旭均主持，成都石室白馬中學(xué)《基于“云平臺(tái)”終端網(wǎng)校模式下課堂深度學(xué)習(xí)方式的研究》課題組全體研究教師參加。會(huì)議通過(guò)專家指導(dǎo)、主題報(bào)告、互動(dòng)交流的形式豐富了研討的內(nèi)容，提高了專家研討會(huì)的效益。
通過(guò)此次研討會(huì)，成都石室白馬中學(xué)和成都大學(xué)達(dá)成了課題研究聯(lián)動(dòng)創(chuàng)生的意向性協(xié)議，代顯華教授表示將長(zhǎng)期關(guān)注石室白馬中學(xué)的教育教學(xué)研究，積極為石室白馬中學(xué)的教學(xué)研究出謀劃策，為石室白馬中學(xué)和成都大學(xué)架構(gòu)起一道友好交流、共創(chuàng)共生的教育橋梁，為石室白馬中學(xué)新的騰飛保駕護(hù)航！沐春日暖陽(yáng),揚(yáng)理想風(fēng)帆。
迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。相信在我們?nèi)熒墓餐ο?，成都石室白馬中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
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作者：csg6
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