【導(dǎo)語(yǔ)】近日，教育局已經(jīng)公布了成都學(xué)校各個(gè)年級(jí)段的開學(xué)時(shí)間，各個(gè)學(xué)校也已經(jīng)開始復(fù)課，初三的同學(xué)們更應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好高中。四川初升高升學(xué)網(wǎng)整理了成都大學(xué)附屬中學(xué)各個(gè)年級(jí)段的開學(xué)時(shí)間，供大家參考。更多最新資訊可關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、成都大學(xué)附屬中學(xué)開學(xué)時(shí)間安排
高二、初二年級(jí)建議定于4月13日復(fù)學(xué)；
高一、初一年級(jí)和職業(yè)學(xué)校非高考學(xué)生建議定于4月20日復(fù)學(xué)；
初三年級(jí)以于4月7日復(fù)學(xué)；
高三年級(jí)以于4月1日復(fù)學(xué)。
二、“新華文軒杯”——成華區(qū)第四屆心理班會(huì)課課堂教學(xué)比賽
生涯規(guī)劃是在認(rèn)知自己能力、興趣、價(jià)值觀的前提下，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的應(yīng)變和決策技能。為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展，根據(jù)成都市教育局文件通知精神和要求，結(jié)合成都市教科院的工作安排，5月15日，“新華文軒杯”--成華區(qū)第四屆心理班會(huì)課堂教學(xué)比賽在成都大學(xué)附屬中學(xué)隆重舉行。
本次比賽由成華區(qū)教育局德育科主辦、成華區(qū)教科院德育心理室和成都大學(xué)附屬中學(xué)承辦。在第一階段“成華區(qū)中學(xué)心理班會(huì)活動(dòng)課說課比賽”選拔的基礎(chǔ)上，六名優(yōu)勝者參加第二階段心理班會(huì)活動(dòng)課課堂教學(xué)比賽。全天的比賽活動(dòng)，六位優(yōu)秀班主任分別帶來了六堂精彩紛呈的心理班會(huì)活動(dòng)課，獲得了專家評(píng)委和參與觀摩學(xué)習(xí)教師的高度評(píng)價(jià)。
四川省成都市列五中學(xué)左坤老師的《認(rèn)識(shí)生涯，初夢(mèng)人生》一課采用本校的校本課題，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法，指導(dǎo)學(xué)生從外部因素和內(nèi)部因素兩方面進(jìn)行生涯能力規(guī)劃。
成都嘉祥成華校區(qū)趙玲瑜老師的《帶上優(yōu)勢(shì)向前走》一課采用MBTI職業(yè)性格測(cè)試工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解自我、悅納自我，明確自身優(yōu)勢(shì)，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力的方向。
成都大學(xué)附屬中學(xué)李晗老師的《我是面試官》一課運(yùn)用心理學(xué)技術(shù)，使學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，從選擇職業(yè)的選擇到對(duì)職業(yè)美德的認(rèn)識(shí)，再到對(duì)行為表現(xiàn)的探討，激勵(lì)學(xué)生規(guī)范、修煉自己的行為，展示自己的美德，為將來就業(yè)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
四川省華西中學(xué)宋新貴老師的《照亮未來，展望未來》一課由學(xué)生自主演繹“周迅”的生涯故事導(dǎo)入，層層推進(jìn)，師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考十年后的自己并做好生涯規(guī)劃。
成都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校廖曉艷老師的《我的時(shí)間我做主》一課以一系列貼近學(xué)生生活的問題設(shè)計(jì)和“如何用石塊、石子、砂礫、水將空瓶裝滿”的小實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生積極討論發(fā)言，最后引出課堂話題“如何合理規(guī)劃時(shí)間”。
成都市建筑職中王飄老師的《規(guī)劃開啟未來——我的青春我做主》一課關(guān)注中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和迷茫的心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生扮演校園心理劇，解決學(xué)生生涯規(guī)劃的困擾。
課后，李翔主任和專家評(píng)委對(duì)本次教學(xué)比賽進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了班主任作為未來的生涯導(dǎo)師在生涯輔導(dǎo)中的重要性，鼓勵(lì)廣大班主任教師積極學(xué)習(xí)實(shí)踐生涯規(guī)劃教育。指出本次主題班會(huì)課需要結(jié)合心理班會(huì)課和生涯規(guī)劃教育的特點(diǎn)和要求，以活動(dòng)的形式，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，引導(dǎo)學(xué)生要樹立起對(duì)自我生涯發(fā)展的規(guī)劃意識(shí)，并教會(huì)學(xué)生一定的規(guī)劃措施和方法。同時(shí)，專家評(píng)委對(duì)6節(jié)課的得失進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步提高了參賽班主任和觀摩學(xué)習(xí)教師對(duì)生涯規(guī)劃教育的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力。
本次教學(xué)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備充分，組織有序，最后圓滿結(jié)束。
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作者：csg6
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