【導(dǎo)語】面對中考，很多人說時(shí)間不夠，自己還有很多沒有復(fù)習(xí)，肯定考不好；還有人說我成績本來就差，再怎么努力也考不上好的高中。可是同學(xué)們，不到最后一刻，又有誰知道結(jié)果是怎樣呢？大家一定不要放棄，一定要堅(jiān)持到最后。四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020年成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生考試時(shí)間是否有調(diào)整的相關(guān)信息，您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。
一、2020年成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生考試時(shí)間
為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范招生入學(xué)秩序，構(gòu)建良好的基礎(chǔ)教育生態(tài)，促進(jìn)教育公平，四川省教育廳于近日印發(fā)《關(guān)于規(guī)范2020年全省普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（以下簡稱《通知》）。
《通知》規(guī)定所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校和所有公辦、民辦普通高中都要同步招生，其基本要求是同步報(bào)名、同步開展錄取、同步注冊學(xué)籍。對普通高中，《通知》要求：所有公辦、民辦學(xué)校的招生錄取均以學(xué)生中考成績?yōu)橐罁?jù)，一律不得舉行自主招生考試。所有公辦、民辦普通高中招生都只能以中考成績?yōu)橐罁?jù)，不允許學(xué)校再另行組織與招生掛鉤的考試。
二、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2020屆高三啟動(dòng)會(huì)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。8月22—23日，高2020屆全體老師匯聚都江堰召開了高三啟動(dòng)會(huì)，詳細(xì)分析了零診成績并進(jìn)行了小組討論，制定了高考的各層次目標(biāo)，規(guī)劃高三教學(xué)及高考備考工作。本次高三啟動(dòng)會(huì)由年級組長呂小科、年級副組長王澤全主持。
冠城集團(tuán)董事洪振原，七中實(shí)驗(yàn)校長毛道生，七中實(shí)驗(yàn)副校長、高中學(xué)部校長高彥春，七中實(shí)驗(yàn)副校長梅利青，七中實(shí)驗(yàn)副校長程學(xué)琴，七中實(shí)驗(yàn)副校長、校長助理、小學(xué)部校長許麗萍，七中實(shí)驗(yàn)校長助理、初中執(zhí)行校長梁大才，教學(xué)管理部副主任、高中教務(wù)處主任陳望，教師發(fā)展部主任邱華蘭，學(xué)生發(fā)展部副主任、高中學(xué)部德育處主任張和平，高中學(xué)部辦公室龔勁勇、尹雪梅，高一年級組長梁經(jīng)祥、副組長韓雄，高二年級組長魏鑫、副組長楊小蘋，高2020屆全體老師參加了會(huì)議。
全國卷的新高考有哪些變化？核心素養(yǎng)背景下的高三教學(xué)及高考備考該如何開展？毛道生校長作了題為《核心素養(yǎng)背景下的高三課堂教學(xué)》的講話，講話從學(xué)科教育、教師作為、行動(dòng)踐履、校本教研四個(gè)角度進(jìn)行了詳盡闡釋，提出了現(xiàn)代教育已從知識(shí)本位的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)化為了素養(yǎng)本位的學(xué)科教育的論斷，因此，我們的教學(xué)和備考也應(yīng)緊緊抓住這一點(diǎn)，從知識(shí)立意轉(zhuǎn)向素養(yǎng)立意，改進(jìn)方法，貫通學(xué)科，整合資源，科學(xué)理性地備考。
高三不是你死我活血與火的戰(zhàn)場，備考應(yīng)該多一點(diǎn)理性，多一點(diǎn)智慧，多一點(diǎn)平靜。高彥春校長《善待學(xué)生，智慧備考》的講話引起了與會(huì)者的思考，高校長“善營者不虧、善建者不拔、善抱者不脫、善假者不孤、善問者不惑”的寄語層次清晰，操作性強(qiáng)，全體高三老師定能平心靜氣，以學(xué)生為本位，以理性與智慧之光，達(dá)人達(dá)己，完滿完成高三備考工作。
年級組長呂小科則以《涼風(fēng)起天末，君子以如何》為題作了教學(xué)方面的布置，對早讀、正課、晚自習(xí)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等方面提出了詳盡的要求，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)不是一場運(yùn)動(dòng)，也不是一場游擊戰(zhàn)斗，它理應(yīng)內(nèi)化為高三師生自覺的行為習(xí)慣并持之以恒地去堅(jiān)持。
高2020屆在零診中取得優(yōu)異的成績，但年級上下也并沒有因此而絲毫懈怠，反而極具危機(jī)意識(shí)地看到了許多不足和問題，張主任在分析中不諉過不攬功，實(shí)事求是，客觀分析，這些問題和壓力一定能化為我們今后工作的動(dòng)力，逆風(fēng)而上，奮力前行。
備課組長們交流階段，語文備課組長馬振偉、數(shù)學(xué)備課組長左宏、英語備課組長辜瓊、物理備課組長況煒烈、化學(xué)備課組長李燕、政治備課組長劉涵、歷史備課組長李繼、地理備課組長陳俊就本學(xué)科的零診成績進(jìn)行了相應(yīng)的分析。
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作者：csg6
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