在綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校初秋的校園里，無處不洋溢著青春的生機(jī)。

才剛?cè)肭?，雪白白的梔子花還開得正著力，金黃黃的桂花就迫不及待的開放了：先是一小簇一小簇的，在枝頭葉間羞澀的半隱半藏著，香氣也是在你不經(jīng)意間的飄來一陣，想要捕捉，卻又沒了蹤跡；沒過兩天，便是滿樹滿枝、滿園滿校，大大方方、洋洋溢溢，開過一輪，又是一輪，團(tuán)團(tuán)簇簇的金黃花結(jié)點(diǎn)綴在翠綠的葉間，比夜晚天空的星星還要繁多，那濃濃的香氣彌漫在角角落落，在校園里走上一遭，你便醉了······

開得濃烈的絕不僅止校園中庭的丹桂，琢玉樓和折桂樓前的翅莢槐花也開得可謂熱烈奔放。她那黃黃的花瓣就像一對對展開的翅膀在翩翩飛舞，而旁邊的黃果蘭綠得正盛，這一高一低，一綠一黃，一厚重一輕盈，互相襯托著，恰似丹青妙手在色彩和形態(tài)上的絕妙構(gòu)思?？粗@滿樹的純黃，你哪會感覺到秋的氣韻呢，這明明就是春的色彩，夏的生機(jī)。

最有春夏之味兒的要數(shù)丹桂旁邊的大樹——藍(lán)花楹了，即便現(xiàn)在不是她最美麗的季節(jié)——盛開藍(lán)花之時，單是她的枝葉就夠你欣賞的了：樹枝向四周伸展著，細(xì)細(xì)的葉子片片整齊的排列著，那葉子的顏色啊，簡直就是初春的新綠！

要說秋的感覺，自然得向教學(xué)樓后和足球場周圍的楊樹去找了。高高的樹干筆直，挺拔，根根枝條向上生長，連片片葉子都是向上生長著。這些樹排成筆直的的一排，站在風(fēng)口處，秋風(fēng)一起，葉片嘩啦嘩啦，一陣爭吵，終于有一片愿意做了秋的使者，在空中劃出優(yōu)美的弧線，飄零在草叢間，宣告著秋的到來。

“自古逢秋悲寂寥”，然而在南實，秋天卻充滿著盎然的生機(jī)。才剛開學(xué)，來自全川的高一新同學(xué)掛著一臉的稚氣，滿懷一心的好奇，三三兩兩，徜徉在校園的各條林蔭小路上，憧憬著在這人生最美好的三年時光中，要在綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

補(bǔ)習(xí)班的大哥大姐明顯成熟多了，盡管今年高考失利的傷痛還未撫平，但南實優(yōu)美的自然環(huán)境，慰藉了他們躁動的心，南實厚重的文化意蘊(yùn)，求實好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，已然讓這些懷揣大學(xué)夢想的高四學(xué)子看到了希望！

綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校的秋天格調(diào)是清新的，干干凈凈的臺階、爽爽朗朗的風(fēng)！

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