【引語】復讀不是失敗，而是給自己一次重新定義成功的機會，2025年新高考，你的堅持終將閃耀，以下是2025年綿陽市綿陽南山中學實驗學校是否招收高三復讀生的相關信息。
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2024年綿陽市仍然許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的綿陽市綿陽南山中學實驗學校是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
1. 有較強自我管理能力
特點：能夠制定并執(zhí)行復習計劃，主動查漏補缺，具備良好的學習習慣。
適合人群：自律性強，愿意在復讀期間全力以赴的學生。
2. 對高考成績有強烈不甘
特點：對高考結果感到遺憾，且有強烈的意愿通過復讀證明自己。
適合人群：成績與平時水平差距較大，且對現(xiàn)狀不甘心的學生。
3. 目標明確且心態(tài)堅定
特點：有清晰的升學目標（如特定大學或?qū)I(yè)），且對復讀有充分的心理準備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標分數(shù)差距不大，愿意再拼一次的學生。
4. 學習潛力未完全發(fā)揮
特點：基礎扎實，但因各種原因（如備考方法不當、時間管理不善）未能充分展現(xiàn)實力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學生。
5. 適應新高考模式
特點：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學生。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、綿陽市綿陽南山中學實驗學校近期活動
共育英才｜南實 大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地授牌系列之南方科技大學
南國春來早，合作譜新篇。3月18日下午，南方科技大學“創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”授牌儀式在綿陽南山中學實驗學校隆重舉行。此次授牌儀式標志著兩校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面邁出了堅實的一步，也為雙方未來更深層次的合作奠定了堅實基礎。下午15時30分， 授牌儀式在南實行政樓302會議室正式拉開帷幕。南方科技大學四川招生組組長、網(wǎng)絡信息中心主任孫喬羽，南實黨委書記李芝猛出席了儀式。 南方科技大學四川招生組負責老師管立生、林詩凡，南實對外交流合作處主任任杰參加儀式。
孫喬羽主任在講話中簡要介紹了南方科技大學的辦學理念、學科特色和人才培養(yǎng)模式。他表示，綿陽南山中學實驗學校文化底蘊深厚，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。南方科技大學高度重視與綿陽南山中學實驗學校的合作，希望雙方以“創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”為平臺，在課程建設、師資培訓、學生交流等方面開展深入合作，共同為國家培養(yǎng)更多具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。儀式上，孫喬羽主任代表南方科技大學向綿陽南山中學實驗學校授予“創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”牌匾。
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