【引語(yǔ)】不同地區(qū)的學(xué)校會(huì)有不同的錄取條件，學(xué)生需要仔細(xì)查看學(xué)校的錄取條件，2022年棠湖中學(xué)錄取條件：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是棠湖中學(xué)往年的錄取條件。

一、2022年棠湖中學(xué)錄取條件是什么【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2019年棠湖中學(xué)錄取條件是什么

1、招生對(duì)象：成都市各初中學(xué)校2019年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生），在成都市外就讀、需要回成都市升學(xué)的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，以及準(zhǔn)備升學(xué)的成都市戶籍往屆生。

2、錄取分?jǐn)?shù)線

2019年棠湖中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招562分、調(diào)招602分

三、棠湖中學(xué)近期活動(dòng)

課題引領(lǐng)，潛心教研

在棠湖中學(xué)科研室廖勤生主任、先有利主任的鼎力支持和協(xié)調(diào)下，成都市教科院高中英語(yǔ)教研員黃正翠老師、雙流研培中心科研教研室主任楊獨(dú)明老師的指導(dǎo)下，主研人員張燕君、謝東升、張倩、陳靜、張燕、黃曼秋、胡婷、王毓晗等老師參加了本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，張倩老師代表課題組就課題簡(jiǎn)述、選題依據(jù)、選題意義及研究?jī)r(jià)值、研究設(shè)計(jì)、預(yù)期成果、參考文獻(xiàn)等方面詳盡闡述了課題的開(kāi)題準(zhǔn)備工作。專家認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告后，對(duì)課題研究提出了寶貴建議。黃老師提出，“優(yōu)診學(xué)”是診斷測(cè)評(píng)的工具之一，可以協(xié)助課題組開(kāi)展課題研究，但是它在題目據(jù)與學(xué)生能力的匹配上可能仍然存在漏洞和不足，課題組可以根據(jù)一些已有量表或者自主開(kāi)發(fā)新的量表來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。

此外，對(duì)于核心概念的界定，課題組可以繼續(xù)深入挖掘其操作性定義，通過(guò)研讀文獻(xiàn)提煉和總結(jié)出二級(jí)指標(biāo)，這是課題開(kāi)展研究的前提，比如與高階思維相關(guān)的人格特點(diǎn)、認(rèn)知維度、分析、綜合、推理等。

小編提示：以上是2022年棠湖中學(xué)錄取條件是什么的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

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