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一、成都市電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師資力量怎么樣
學(xué)校擁有數(shù)量與質(zhì)量雙重優(yōu)勢的學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，擁有碩士學(xué)歷的教師占比31.1%，中學(xué)正高級教師3人，特級教師6人，常聘專家6人，高級教師32人，國家級運(yùn)動(dòng)健將2人，省級榮譽(yù)稱號獲得者45人，全國競教類活動(dòng)一等獎(jiǎng)16人，省級賽課、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)96人，市級榮譽(yù)稱號獲得者103人，市級賽課、技能大賽一等獎(jiǎng)153人，區(qū)級榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)若干。
十三年探索前行，在科中形成了一支業(yè)精質(zhì)優(yōu)、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)、專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、溫柔可親，他們樂于奉獻(xiàn)、以校為家，他們熱愛教育、勇于創(chuàng)新，他們敢于挑戰(zhàn)、不言放棄，他們用愛心播種希望，用耐心收獲輝煌。
二、成都市電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“五全”治理模式試點(diǎn)工作啟動(dòng)儀式
在當(dāng)今國家“雙減”的背景下，各學(xué)校都在積極探索提質(zhì)增效的有效治理模式。高新區(qū)也提出了學(xué)校依法治理、民主治理、學(xué)術(shù)治理、文化治理、多元治理的重要要求?？浦性趶埰礁ＰｉL的帶領(lǐng)下積極探索全域治理、全程治理、全時(shí)治理、全科治理、全員治理的“五全”治理模式。11月2日下午，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在天驕校區(qū)舉行了“五全”治理模式試點(diǎn)工作啟動(dòng)儀式。
科中校長辦公會成員、各部門主任、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會顧問、天驕校區(qū)全體教職工、天驕校區(qū)學(xué)生會成員、天驕校區(qū)學(xué)生助理代表參加了此次啟動(dòng)儀式?？浦懈毙ｉL唐仕平對到場的嘉賓、學(xué)生代表、教職工們表示熱烈歡迎并宣布儀式正式開始。
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