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一、成都市中和中學師資力量怎么樣
蜀山蒼蒼，岷水泱泱；先生之風，山高水長。學校系“成都市教師發(fā)展基地?！?，現(xiàn)有教職工332人，省、市特級教師4人，正高級教師3人，國家級名優(yōu)教師9人，省優(yōu)秀教師3人，省級骨千教師9人，高級教師195人；其它省、市、區(qū)級各類名優(yōu)教師110余人；高品質(zhì)的名優(yōu)特教師團隊領(lǐng)街8個市區(qū)級名師工作室，5個區(qū)級學科實訓基地。教師團隊踐行 “為專業(yè)尊嚴、為團隊榮譽、為學子未來”的“三為”教師文化，樹立 “學高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚“靜下心教書，潛下心育人，的敬業(yè)精神。先進的教育理念，強大的師資團隊，豐富的教學經(jīng)驗，過硬的專業(yè)水平，為學校百尺竿頭更進一步打下堅實基礎(chǔ)。
二、成都市中和中學近期活動
中和中學家庭教育第二講
為人父母都對孩子有期待，但父母對孩子抱有多大期望，就需要投入多大精力。任何一個孩子的成才，最需要依靠的正是家長，家長永遠都是孩子成長的第一責任人。父母既要承擔“養(yǎng)”的責任，也要盡好“育”的責任，孩子的教育少不得父母的參與。任何一個優(yōu)秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。
父母的認知有多高，孩子的未來就有多遠。良好的親子關(guān)系，是家庭教育正確的打開方式，如何與孩子相處，使家長和孩子不只是一路同行，還能心心相依呢？學校領(lǐng)導高度關(guān)注孩子們的成長，開學伊始建立了家長學校，搭建家校社共同育人的平臺，繼疫情期間學校心理中心開展線上家庭教育心理訪談后，12月10日，在安和校區(qū)開展了家長學校家庭教育第二講。由于疫情防控需要，來自14個班的47位家長代表參加了講座及講座后的交流活動。
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