【引語】重新出發(fā),2025年新高考為你點(diǎn)亮希望,復(fù)讀生也能逆風(fēng)飛翔,每一次努力都是對未來的承諾,以下是2025年成都市成都外國語學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都外國語學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然許高考復(fù)讀,成都市及四川省明確規(guī)定,目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生,有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考,且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致,不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市成都青白江鴻鵠高級中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生,考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解,也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn):有清晰的升學(xué)目標(biāo)(如特定大學(xué)或?qū)I(yè)),且對復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備,能夠承受壓力。
適合人群:高考發(fā)揮失常,但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大,愿意再拼一次的學(xué)生。
2. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn):基礎(chǔ)扎實(shí),但因各種原因(如備考方法不當(dāng)、時間管理不善)未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群:高三階段因外部因素(如家庭變故、健康問題)影響備考,但仍有提升空間的學(xué)生。
3. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn):在新高考選科模式下,能夠選擇更擅長的科目,發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群:舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長,但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材,對復(fù)讀有影響嗎?
(1)2025屆高考,雖有部分教材發(fā)生變化,但是"換湯不換藥",新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整,知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程,學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
(2)面對新舊知識點(diǎn)的交替變換,教育部往往會設(shè)置過渡期,據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析,過渡階段,高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%,甚至題目難度會相對簡單。
(3)復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市成都外國語學(xué)校近期活動
成都外國語學(xué)校師德師風(fēng)專題教育大會順利召開
為積極響應(yīng)教育部門抓實(shí)抓牢師德師風(fēng)建設(shè)工作相關(guān)要求,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè),營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。3月18日,成都外國語學(xué)校在高中部科技館舉行了全校教職工師德師風(fēng)專題教育大會。高、初中全體教職員工參加本次會議,大會由黨委書記、校長龔智發(fā)主持。 師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基石。龔校長帶領(lǐng)教師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》《成都市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為“六個嚴(yán)禁”》。根據(jù)教育局文件精神,龔校長強(qiáng)調(diào),學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育,將師德違規(guī)“零容忍”理念貫徹到底。
他要求教師們要恪守教育初心,踐行“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生、收受禮品等行為,以“學(xué)高為師,身正為范”的姿態(tài)做好學(xué)生成長的引路人。要構(gòu)建和諧師生關(guān)系,堅(jiān)持“嚴(yán)慈相濟(jì)”原則。既要嚴(yán)格課堂管理,更要以愛心關(guān)注每個學(xué)生的心理健康,建立家校共育的良性溝通機(jī)制。要深耕專業(yè)素養(yǎng),努力提升個人能力。以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧,用人格魅力浸潤學(xué)生心靈。在黨的帶領(lǐng)下,不忘初心,砥礪前行,壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供強(qiáng)有力的支撐。
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